Förderung der Mädchenbildung in Niger

Das Vorhaben zielt darauf ab, den Zugang und Verbleib von Mädchen in der Schule zu fördern. Es verfolgt dabei einen nachfrageorientierten Ansatz. Durch regelmäßige Transferzahlungen für Mädchen aus besonders vulnerablen Haushalten, die an Bedingungen des Schulbesuchs geknüpft sind, soll die finanzielle Belastung der Haushalte reduziert und ein Anreiz für den Verbleib der Mädchen in der Schule geschaffen werden. Darüber hinaus sollen den Mädchen Schul- bzw. Hygienekits zur Verfügung gestellt werden. Begleitmaßnahmen sollen zu zentralen Themen wie der Bedeutung von Mädchenbildung, reproduktiver Gesundheit und Familienplanung informieren und sensibilisieren. Die Förderung der Mädchenbildung ist eine politische Priorität im Niger. Ein gleichberechtigter Zugang zu Bildung stärkt nicht nur die Rolle der Frau in der Gesellschaft. Durch einen längeren Schulbesuch von Mädchen kann auch ein Beitrag geleistet werden, Frühehen und frühe Schwangerschaften zu vermeiden und die hohe Geburtenrate in Niger zu reduzieren. Hierzu tragen auch schulische Aufklärung und durch Schulbildung verbesserte wirtschaftliche Perspektiven bei. Die Förderung der Mädchenbildung ist damit Teil der Bestrebungen des nigrischen Staates, das hohe Bevölkerungswachstum abzuschwächen, und von nigrischer Seite wurde mehrfach ein starkes Interesse an einer gezielten FZ-Förderung hierfür bekundet.

Umwelt- und Sozialverträglichkeit

Das Vorhaben wurde entsprechend der Nachhaltigkeitsrichtlinie der KfW Entwicklungsbank in die Umwelt- und Sozialrisikokategorie C eingeordnet, da vom Vorhaben voraussichtlich keine oder nur geringe nachteilige Auswirkungen und Risiken auf Umwelt und soziale Belange ausgehen. Es ist daher kein spezifischer Umwelt- und Sozialmanagementplan erforderlich. Der Partner wurde zur Einführung eines Beschwerdemechanismus verpflichtet und muss die KfW unverzüglich über umwelt- und sozialrelevante besondere Vorkommnisse informieren.