Finanzierung von Lehrergehältern für die Unterrichtung von syrischen Flüchtlingskindern in Jordanien VIII

Das jordanische Bildungssystem ist aufgrund der syrischen Flüchtlingszahlen stark überlastet, so dass eine große Zahl syrischer Kinder nicht beschult werden kann. Die Mehrheit der Flüchtlingskinder wird in Doppelschichtschulen meist getrennt von einheimischen Kindern unterrichtet, was eine Integration erschwert. Gleichzeitig mangelt es an Beschäftigungsmöglichkeiten für Jordanier, was vor dem Hintergrund der Flüchtlingskrise zunehmend zu sozialen Spannungen führt.
Das Vorhaben soll zum Erhalt und Ausbau der Beschäftigung von Lehrern und Verwaltungspersonal beitragen, um den Zugang zu Primär- und Sekundarbildungsangeboten für syrische Flüchtlingskinder zu verbessern. Die Maßnahme umfasst die Fortführung der Finanzierung von Gehältern von insgesamt 5.700 Lehr- und Verwaltungsfachkräften im Schuljahr 2023/2024 und fokussiert sich vor allem auf Regionen mit einer besonders hohen Dichte an Flüchtlingen im Norden des Landes und in Amman. In Zusammenarbeit mit anderen Gebern (insbesondere EU, USAID, UK) kann damit die Finanzierung des Unterrichts für bis zu 150.000 syrische Kinder sichergestellt werden. Projektträger ist das jordanische Bildungsministerium (MoE), welches bereits in den vorherigen Phasen als Träger fungierte.

Umwelt- und Sozialverträglichkeit

Das Vorhaben wurde entsprechend der Nachhaltigkeitsrichtlinie der KfW Entwicklungsbank in die Umwelt- und Sozialrisikokategorie C eingeordnet, da vom Vorhaben voraussichtlich keine oder nur geringe nachteilige Auswirkungen und Risiken auf Umwelt und soziale Belange ausgehen. Es ist daher kein spezifischer Umwelt- und Sozialmanagementplan erforderlich. Der Partner wurde zur Einführung eines Beschwerdemechanismus verpflichtet und muss die KfW unverzüglich über umwelt- und sozialrelevante besondere Vorkommnisse informieren.